Análisis video "El currículum escolar"
Revisen nuevamente el vídeo de Currículum escolar y reflexionen sobre los siguientes cuestionamientos:
¿Qué función tiene el currículum en la escuela?
¿Qué desafío enfrenta el currículum escolar?
¿Qué es lo que privilegia el currículum escolar?
¿Cómo esponde el currículum escolar en la formación del tipo de hombre en una sociedad?
¿Qué implicciones tiene la concreción del currículum escolar?
Espero sus opiniones, recuerden que sus comentarios deben referir el sustento donde se apoyan para emitir su opinión, ya sea del mismo vídeo, o de algún otro referente, siempre refiriendo la fuente
Espero que disfruten su ejercicio
Saludos
1.-Adecuar un modelo educativo que integre en buena parte el plan de estudios o programa educativo, para que los alumnos desarrollen sus capacidades como personas y también que se relacionen adecuadamente en el medio social y cultural.
ResponderBorrar2.- Innovando uno de los desafíos más grandes es: evolucionando al mismo tiempo que nuestra sociedad no lo va demandando, como lo muestra en el video, no podemos educar /enseñar con el mismo modelo educativo desde hace 30 años a una sociedad que constante mente ha cambiado y sigue cambiando científicamente y tecnológicamente.
3.-Una de las cosas que privilegia al currículo escolar es que llega a ser una parte icónica y medular en la estructura educativa que se haya diseñado, ya que de aquí depende la asimilación del aprendizaje y la forma en que interactúen los alumnos en su entorno estudiantil y con la sociedad.
4.- Es muy importante diseñar un currículum que valla en función y que obedezca las necesidades del entorno social y cultural que se demande. (Formar un tipo de hombre que así se demande.)
5.- Implica reunir diferentes factores del orden religioso, cultural, étnico, social- político y en base a eso concretar una estructura educativa.
Anita, buenas noches....antes que nada celebro tu cumplimiento, es evidente que te aplicas para realizar tus ejercicios, en relación al mismo, recuerda que es importante que utilice "referentes" para elaborar tu argumento, que te apoyes tanto en el material videográfico, como en fuentes escritas, por otra parte, es conveniente que elabores una redacción donde incluyas el indicador que estás discutiendo, con la intención de ubicar al lector y que no te pierda la idea que quieres exponer.
ResponderBorrarSaludos
1. Es el diseño de contenidos y aprendizajes de una manera continua que está encaminada a cubrir las necesidades de los alumnos, anudándoles a que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea el adecuado.
ResponderBorrar2. Al constante cambio de los medios, el cual debe ser actualizado a las necesidades de cada integrante del plantel.
3. Como una guía, es el elemento fundamental en los procesos de enseñanza, marcando tendencias y mejoras en cada persona.
4. Porque esta diseñada primeramente para que el individuo adquiera las herramientas básicas y así pueda desempeñarse en vida y sociedad.
5. Al no manejarse debidamente y no estar adaptada a las exigencias de la sociedad en común.
-El curriculum es la parte de la educación que estipula y norma un plan escolar que las escuelas que las escuelas siguen para el proceso de enseñanza, en el video se mención que las escuelas adaptan los planes curriculares tomando en cuenta el ambiente cultural y económico en el que el alumno se desenvuelve.
ResponderBorrar-Cubrir todas las necesidades que la enseñanza demanda y adaptar todo esto al corto espacio de tiempo que los estudiantes están en una escuela, además de estar en constante actualización para también cubrir las necesidades que surjan por causa de los avances económicos, políticos, tecnológicos y sociales.
-Brinda un marco común en el que se plasman los contenidos, los objetivos de aprendizaje y las estrategias que se tienen que utilizar para alcanzar los objetivos.
-En la actualidad dentro del curriculum escolar ya se toma en cuenta la parte de los aprendizajes que el alumno obtiene fuera de la escuela; considero que esto es de suma importancia puesto que la escuela refuerza actitudes y valores que el hombre pone en práctica en la sociedad.
-Implica tomar en cuenta muchos factores, factores específicamente relacionados con la educación, contenidos, estrategias, actividades, objetivos de aprendizaje y factores externos propios de la sociedad y la región en donde la escuela se ubica y tratar de englobarlos en un solo sistema de trabajo.
1.-La principal función de currículum se basa en el conocimiento de lo que se sabe y lo que se deberá aprender, estando siempre abiertos a los nuevos conocimientos que se dan dentro de las aulas , recreos o en la vida diaria para que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades, construyendo un plan de estudios de acuerdo a sus necesidades.
ResponderBorrar2.-Adaptarse a los cambios, necesidades y diversidades de la sociedad y la escuela actual, empezando por crear hábitos de estudio e interés en los alumnos.
3.-Debido a las actualizaciones y cambios tecnológicos, sociales y culturales, se ha pensado en facilitar el modo de aprendizaje. Haciendo parte de la enseñanza a los alumnos respetando sus ideas y vivencias particulares.
4.-Se buscar retomar los valores y principios dentro de la formación de los alumnos, motivándolos a dar lo mejor de ellos como alumnos y como personas activas en la sociedad.
5.-Para que se cumplan los objetivos del currículum implica trabajar en conjunto papás, alumnos, maestros, escuela, gobierno y sociedad. Así se educarán a niños pero a la vez se están creando a futuro hombres y mujeres de provecho, con valores y habilidades las cuales pueden aportar mucho a ellos mismos y a la sociedad.
Estimados alumnos, les felicito por su responsabilidad, por su compromiso en el cumplimiento de su tarea, en relación a ésta, les recuerdo que los indicadores de análsis son solo eso, indicadores que habrán de desarrollar, es decir, no se trata de que den respuesta a cada uno de los indicadores, se trata de que elavoren sus conslusiones, su argumento con esa temática.
ResponderBorrarSaludos
Dra. Luz María Ramírez
Qué función tiene el Currículum en la Escuela?
ResponderBorrarLa gestión curricular se comprende como parte del marco de la gestión educativa, implica construir saberes teóricos y prácticos en relación con la organización del establecimiento escolar, con los aspectos administrativos, con los actores que forman parte de la institución y por supuesto con el currÌculum escolar.
El currículum se presenta como un componente medular en la acción educativa en cada una de las instituciones.
REFERENCIA: http://www.redalyc.org/pdf/979/97917573002.pdf
Qué desafíos enfrenta el currículum escolar?
Uno de los desafíos que enfrenta el Currículum es el papel que requiere asumir el docente frente al reto de los distintos tipos de currículo, Frente a la propuesta curricular formal y su repercusión en lo real, el docente necesita reflexionar sobre los enfoques epistemológicos y psicopedagógicos en los que se encuentra enraizada, para que pueda ser comprendida a profundidad y revalorada a la luz de la filosofía de la institución y la realidad de la comunidad.
Otro de los desafíos es: el docente se enfrenta a diversos diseños y contenidos de acuerdo a cada necesidad de las diferentes escuelas, según el contexto, según el tipo de alumnos, así como la estructura física con que cuenta la escuela.
REFERENCIA: http://www.razonypalabra.org.mx/N/N79/V79/27_Molina_V79.pdf
Qué es lo que privilegia el currículum escolar?
1.- Socioculturales. Tienen relación con el rol que todas las sociedades educativas para inducir a las jóvenes generaciones en la cultura.
2.- Desarrollo humano. En este plano nos indica que los seres humanos son cualitativamente diferentes en sus diversas edades.
3.- La naturaleza del aprendizaje. Diversas teorías de aprendizaje pueden orientar el trabajo de diseño de propuestas curriculares.
REFERENCIA:
SILVA AGUILA, Manuel. ALCANCES CURRICULARES DE LA REFORMA EDUCACIONAL. Estud. pedagóg. [online]. 2000, no.26
Cómo responde el currículum escolar en la formación del tipo de hombres en la sociedad?
El currículum tiene clara la concepción educativa, importante es que haya congruencia entre la concepción de educación y la del currículum que se manejan. Para ello es necesario que la educación se visualice como un triple proceso que implica el desarrollo de la persona, la interacción con el grupo social e incorporación de la cultura.
REFERENCIA: http://didactica2004.galeon.com/cvitae969421.html
Menciono la importancia que tiene la currícula en la formación de seres pensantes, creativos, críticos, constructivos y de una independencia sociocrítica.
En la actualidad el maestro interacciona conocimientos con el alumno para un mejor aprendizaje.
Qué implicaciones tiene la concreción del currículum escolar?
Los programas deben estar adecuados, según los centros escolares, alumnos, contexto, se les debe permitir hacer cambios a la currícula según las necesidades; el docente debe estar dispuesto a adecuarse a los cambios que se le vallan presentando y así lograr que los alumnos aprendan de acuerdo a sus capacidades.
Los niveles de concreción, que se realizan en los diferentes elementos del curriculum, se denominan adaptaciones curriculares. Estas podríamos definirlas como el conjunto de estrategias que la comunidad educativa o el profesorado deciden aplicar para modificar.
REFERENCIA: http/campus.usal.es/~inico/investigacion/jornadas/jornada3/actas/conf2.pdf
Estimada Jose, felicito que incluys tus referentes de consulta, por otta parte, se percibe que te documentaste, solo te recomiendo que los indicadores cumplen la función de guías en tu construcción, no es para "contestar" cada pregunta.
BorrarSaludos
Dra. Luz María Ramírez
Según el documental acerca del curriculum educativo y con los diferentes ejemplos plasmados, me permite reconocer al curriculum como el acuerdo social o documento que nos da a conocer el plan de estudios es decir los temas o contenidos que se deberán enseñar en las escuelas a nivel nacional, incluye la forma de relacionar el aprendizaje del alumno con las estrategias de enseñanza propuestas por lo docentes, según las necesidades del estudiante y la sociedad.
ResponderBorrarSe menciona que en la escuela se aprende más que solo el plan de estudios, es decir el proceso de enseñanza aprendizaje necesita espacio, libertad, la cual el docente debe aprovechar para adaptar los contenidos al contexto y necesidades del alumno, buscando encontrar la transversalidad de las asignaturas con la sociedad tecnológica actual además de la resolución de problemas para la vida.
Por lo tanto esto indica que el curriculum está en constante cambio, que en cada grupo, escuela, zona escolar o nivel, deben adaptarse a los infinitos cambios de la sociedad, fundamentados en las necesidades individuales del alumno, sin dejar de lado el contexto, esta flexibilidad hace al curriculum algo natural que cambia como lo hace la sociedad.
Así mismo el currículo se adapta a las ideologías, intensiones y economía de del lugar donde se implementa por tanto exige a las escuelas y docentes actualizarse de manera constante para ser actores eficientes del proceso educativo.
Muy puntual Sinahí, tus comentarios son precisos, se percibe que logras recuperar el sentido de la información que leíste
BorrarSaludos
Dra. Luz María Ramírez
El término currículo siempre ha estado presente, comenzó a formalizarse mediante teorías, investigaciones y estudios sobre pedagogía y la problemática educativa. Ahora bien, el currículo con el pasar de los años ha venido evolucionando de manera natural y sin restricciones mediante cambios, reformas, y aspectos de relevancia que en base a necesidades determinadas en el contexto educativo, éste actúa en el sistema como una base, orientando y guiando el proceso enseñanza-aprendizaje en la educación, a través de diversos planes, estrategias y metodologías planteadas en el mismo.
ResponderBorrarEl video nos menciona que el currículum es el plan hecho para guiar el aprendizaje en las escuelas, usualmente representado en documentos de diversos niveles de generalidad, y la actualización de esos planes en la clase, según lo experimentan los alumnos y su ambiente; esto nos abre una dimensión que va más allá nos indica que también son aquellas experiencias que ocurren en un ambiente de aprendizaje y que también influye en lo que se aprende, no son solo los planes.
El problema surge cuando una sociedad busca el punto para organizarse y asegurar que el conocimiento le llegará y servirá a las generaciones futuras, y que aparte atiende las demandas de conocimiento que le solicita. La socialización y la educación comienzan a distinguirse(Lundgren1991), pero a la vez a entrelazarse cada vez más en su mutua influencia; la distinción sé efectúa entre los personajes involucrados, y en la organización de la vida social, no entre sus diferentes formas, por ello para atender y aplicar como docentes un conocimiento deberíamos actuar mediante éstas dos líneas de acción, es lo que actualmente nos demandan los alumnos, educar a la par de socializar con ellos.
De acuerdo al video "El Currículum Escolar" se puede determinar que el currículum son todas aquellas actividades que se llevan a cabo en los procesos de enseñanza-aprendizaje, por lo tanto:
ResponderBorrar¿Qué función tiene el currículum en la escuela?
Diseñar y desarrollar actividades, materiales, métodos de enseñanza y estrategias que posibiliten el desarrollo de habilidades, conocimientos y competencias con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizaje en los alumnos.
¿Qué desafío enfrenta el currículum escolar?
Actualizarse constantemente de acuerdo a las necesidades de los alumnos.
El currículum debe enfocarse en los siguientes aspectos:
− Qué enseñar
− Cuándo enseñar
− Cómo enseñar
− Qué, cómo y cuándo evaluar.
¿Qué es lo que privilegia el currículum escolar?
El currículum es el cimiento en toda práctica educativa ya que estructura y formaliza las acciones llevadas a cabo en toda práctica educativa o de enseñanza.
¿Cómo responde el currículum escolar en la formación del tipo de hombre en una sociedad?
Se diseña tomando en cuenta las características de los educandos, para que a largo plazo afiancen una formación integra y competente de acuerdo a los retos contemporáneos que enfrenta la sociedad en los aspectos éticos, culturales, sociales, educativos, políticos, demográficos, etc.
¿Qué implicaciones tiene la concreción del currículum escolar?
Debe atender diversos elementos o áreas que garanticen una educación integra en los alumnos, como lo son los aspectos sociológicos, psicológicos, pedagógicos y epistemológicos.
Efectivamente el compañero nos da una importante definición, el curriculum es el cimiento de la práctica educativa, por ello toma vital importancia en el área de la pedagogía
BorrarEl currículum en la escuela tiene la función de promover situaciones en las que los alumnos desarrollen los conocimientos y habilidades que requieren para adquirir conocimientos significativos.
ResponderBorrarEste curriculum se enfrenta con el desafío de mantenerse actualizado para así, cumplir con las demandas sociales de la enseñanza en los tiempos requeridos, a demás de privilegiar el desempeño docente en función de las necesidades del alumno tomando en cuenta las características no solo educativos sino contextuales del estudiante de tal manera que le permita enfrentarse a la sociedad actual.
El cumplimiento de las expectativas sociales y personales del alumno son algunas de las cuantas implicaciones que el curriculum escolar presenta durante el desarrollo de aprendizajes en el alumno.
El objetivo de un curriculum escolar es definir lo que se pretende enseñar, la forma de trabajo, el método de enseñanza en función a los contenidos, se debe identificar que es lo que se pretende lograr en los alumnos que se debe enseñar, que se bebe dejar a las nuevas generaciones y lo que es importante para los alumnos. También el formar ciudadanos preparados y competentes para enfrentar las situaciones actuales que así se demanden, el formar alumnos con los saberes que se demanden no solo en el presente si no también en el futuro y lo que pida el mercado de trabajo.
ResponderBorrarDe vital importancia, definir primeramente los objetivos, y la forma de trabajo
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BorrarEl término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio. Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que se harán para poder lograr el modelo de individuo que se pretende generar a través de la implementación del mismo.
ResponderBorrarSobre los desafíos que enfrenta el curriculum escolar podemos mencionar la demanda que tiene sobre la actualización, incorporar las nuevas tecnologías y adaptar los contenidos a la realidad y las necesidades de los alumnos.
Hoy se aboga por una enseñanza que favorezca el aprendizaje activo; centrada en las necesidades y expectativas de los estudiantes considerados como los protagonistas principales en el proceso de construcción y regulación de sus aprendizajes, que se adapte a la diversidad de características y estilos de aprendizaje de los estudiantes; que facilite la comprensión y la aplicación de conocimientos más que su acumulación; y que haga el mejor uso posible del potencial de las tecnologías de la información y comunicación. Al mismo tiempo, se reconoce que el docente sigue teniendo un papel clave como facilitador de las experiencias y de los procesos de aprendizaje, y que su tarea se ha vuelto más compleja.
Se educa a los alumnos para el futuro, formando personas capaces de cumplir sus propias metas.
Referencia: UN CURRÍCULO PARA EL SIGLO XXI: DESAFÍOS, TENSIONES Y CUESTIONES ABIERTAS (UNESCO)
Después de analizar el video y consultar el artículo “Aproximación crítica al concepto de currículo” en la Revista ieRed: Revista Electrónica de la Red de Investigación Educativa (en línea). Vol.1, No.2 (Enero-Junio de 2005) de Magnolia Aristizábal y su grupo de Investigación en Pedagogía y Currículo Departamento de Educación y Pedagogía Universidad del Cauca Popayán – Colombia.
ResponderBorrarCreo que es imposible llegar a un concepto definitivo de CURRICULUM pues se puede percibir por un lado lo establecido, lo que “debe ser” esa parte que según los “expertos” es lo ideal, sin embargo existe también lo “real” que varía según el contexto de cada institución.
El currículo fue creado para cubrir una necesidad, la necesidad de organizar el aprendizaje de manera que se logrará cumplir con ciertos propósitos en determinados periodos de tiempo, sin embargo existe un gran desafío, pues para desarrollar un currículo que cumpla con esas expectativas deben tomarse en cuenta muchos aspectos, como el contexto, la evolución de la sociedad, las características de los alumnos, los objetivos que se quieren lograr, etc. Todo esto es demasiado, y resulta difícil contemplarlo todo, por lo que se dejan de lado aspectos importantes y se tiende a generalizar. Ante esta situación el currículo debe tener cierta flexibilidad pues nunca resultará igual en escuelas que no tienen las mismas características, ni los mismos profesores y alumnos.
Otras de las grandes incógnitas ocultas del Curriculum es ¿A dónde queremos llegar al aplicar dicho currículo?, “En su génesis connota el educar para la utilidad, para la producción, para el empleo” entonces cada currículo es pensado en
1. Lo que la sociedad demanda y considera “ideal”
2. En crear trabajadores exitosos (mano de obra para las grandes empresas nacionales y extranjeras)
3. En lo que el futuro ciudadano debería ser en un destino incierto
4. En lo que los gobernantes desean que se convierta la sociedad para seguir manejándola
De lo único que podemos estar seguros es que el currículo que se sigue en cada institución educativa sea del nivel que sea, esté o no adaptado al contexto, se aplique al pie de la letra o sea modificado por los profesores, con el fin que haya sido creado. Ese Curriculum está marcando generaciones, para bien o para mal. El resultado solo lo podremos observar en un futuro tal vez no tan lejano
El punto principal del curriculum escolar lleva la norma para seguir un proceso de enseñanza a mi ver para mal adaptan según el ambiente socioeconómico en el que el alumno se encuentra ya que con ello lleva al alumno a seguir en el mismo entorno y este dicta lo que se aprende.
ResponderBorrarSatisfacer los diferentes ámbitos económicos políticos tecnológicos y sociales determinando tiempos y temas.
Se determina el contenido y los objetivos de aprendizaje para obtener el resultado planteado siempre respetando la individualidad del alumno.
Se denota los atributos de cada alumno ya que se ve como individuo tomando en cuenta sus rasgos adquiridos en su enseñanza no directa.
Ya para englobar el curriculum trata de reunir todos los aspectos de los cuales se pretende enseñar basándose en los avances del mundo tecnológicos sociales y demás.
Fuente:https://www.youtube.com/watch?v=NlGMOu-YuA4
ResponderBorrarEL CURRICULUM ESCOLAR
La función vertebradora del Curriculum escolar es llegar a concretar mediante estrategias y actividades focalizadas el perfil de ciudadano que se desea que egrese de la escuela ;con habilidades, destrezas, formación de valores y competencias; así pues también promover la diversidad cultural.
El curriculum enfrenta un desafio de adaptarse a los cambios sociales y estar atentos y en inercia a lo que reclama el mercado laboral.
El curriculum tiende a privilegiar el modelo de información, planificación, fundamentación y las situaciones diversas del aula.
De igual manera el curriculum responde en la formación de tipo de ciudadano que se desea, mediante estudio y prácticas corelacionadas con el momento histórico que se cursa.La implicaciones se enfocan a la selección cultural, y al cambio en las mentes, destinadas a lo etíco y político...
La escuela nos da un conjunto de herramientas para desempeñarnos en la vida diaria por ella cambia dia a dia y la escuela debe cambiar con ella con ello la escuela se topa con dos incognitas: se debe enseñar lo que exige la demanda de trabajo o imaginar la vida del futuro, para esto se diseña un adecuado curriculum escolar para trabajar con los educandos.
ResponderBorrarSe entiende por curriculum escolar al proyecto que preside las actividades educativas escolares que cumple con algunas funciones:
-Socializadora
- De aproximación entre teoría y práctica
- Una vía para la formación del profesorado
- Mejora de la calidad de la enseñanza
- Servir de guía a profesores y formadores, mediante los diseños de instrucción.
- Facilitar los procesos de cambio e innovación.
- Concretar las orientaciones generales del sistema educativo.
Los desafíos mas comunes con los que se puede encontrar el curriculum escolar es preparar al alumnado tomando en cuenta la demanda empresarial o imaginar la sociedad del futuro para poder crear estrategias de enseñanza aprendizaje que puedan servir de herramientas para su desenvolvimiento como individuo en un trabajo y como miembro de un grupo social.
En tanto a lo que se puede privilegiar son los siguientes aspectos:
1) Las fuerzas socioculturales tienen relación con el rol que todas las sociedades civilizadas entregan a sus sistemas educativos para inducir a las jóvenes generaciones en la cultura y transmitir la red de significados y el modo de vida de la sociedad en la que está inserto.
2) Las teorías del desarrollo humano. El conocimiento acumulado en este plano nos permite comprender que los niños no son adultos pequeños y que los seres humanos son cualitativamente diferentes en sus diversas edades.
3) La naturaleza del aprendizaje. El conocimiento acerca de los mecanismos que regulan los procesos de adquisición, procesamiento y asimilación de las informaciones del entorno ha aumentado significativamente en el último tiempo, sobre todo en los estudios sobre cognición.
4) La naturaleza del conocimiento. Algunos autores sostienen que "la naturaleza del conocimiento y la cognición deben ser consideradas una de las bases esenciales del currículum"
REFERENCIA: http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?pid=S0718-07052000000100005&script=sci_arttext
Al querer establecer una definición del concepto de curriculum, nos tenemos que remitir a conceptos muchos más básicos para poder entender el por qué y para qué de su existencia. Nos referimos a la relación intrínseca que existe entre el Hombre como ser dentro de una cultura que requiere de un proceso educativo que lo ayude a preservar su especie. Hablamos aquí de sobrevivencia, pero no sólo en los términos de tener comida, ropa y un hogar para vivir, sino que hablamos en un aspecto de sobrevivencia que conlleva una trascendencia. Esta trascendencia la logramos gracias a la adaptabilidad al mundo en el que nos enfrentamos, así como el conservar en cada acto de nuestra existencia, aquellos valores que van inmersos a nuestra cultura. De esta manera, queremos entender al curriculum a partir de lo que es el Hombre, cómo es su cultura y por ende qué mecanismos educativos o instancias utilizará para preservar sus ideales y por ende, asegurar su existencia.
ResponderBorrarEntendemos así por cultura "el conjunto de representaciones individuales, grupales y colectivas que otorgan significado a los intercambios entre los miembros de una comunidad. … incorporamos las costumbres, creencias, ideologías, lenguajes, conceptos, instituciones sociales, políticas, educativas…" (Casarini: 1999, pp. 13). Esta definición nos acerca al concepto de educación, pues el "intercambio" entre personas dentro de una cultura tiene por objeto transmitir lo que se ha vivido, lo que se vive y lo que se vivirá para pertenecer a una sociedad.La educación de estas costumbres, tradiciones, creencias, ideologías, etc., conllevan un aprendizaje, tal y como lo establece Kottak (1999: pp. 3) "el rasgo fundamental de las tradiciones culturales es su transmisión mediante el aprendizaje en lugar de mediante la herencia biológica. La cultura no es en sí misma biológica, pero descansa en la biología homínida", continúa diciendo "la adaptación humana implica una interrelación entre la biología y la cultura". Esta definición nos esclarece la intención de correlacionar al hombre que requiere de la educación para transmitir su cultura para trascender. En el currículum escolar se define el aprendizaje que se espera que todos los estudiantes desarrollen a lo largo de su trayectoria escolar, tomando encuenta lo que son los plan de estudio, en el cual se organiza el tiempo para desarrollar las actividades , como los programas de estudio, la organización didáctica para la obtención de objetivos fundamentales.
Nosotros como profesores nos encontramos invariablemente en esta triada de relaciones, donde al estar frente a nuestros alumnos debemos ser capaces de transmitir todo aquello que confiere parte de nuestra cultura inmersa en otras, dando lugar a un sentido más amplio de la educación, donde no sólo estamos expuestos a lo que somos como cultura nacional, sino a lo que nos transmiten y nos "enseñan" otras culturas, formándonos un criterio y forma de ser. El ser profesor es uno de los privilegios más grandes del ser humano, pues precisamente con su labor está ejerciendo y disfrutando los goces de enseñar nuevos conocimientos y descubrir nuevos horizontes.
Hablar de curriculum no implica dejarse arrastrar de modas, siguiere que la escuela retome la iniciativa de decidir que todo lo que circula en la sociedad vale la pena, desistir que el curriculum debe ponerse a discusión y se interrelacione con otros saberes que permitirán que el curriculum sea más abierto. También corresponde plantearse diferentes formas de concebir la información y conservar la comunicación o el dialogo con la escuela y con la sociedad en manejar los nuevos contenidos y utilización de las nuevas tecnologías para el adecuado uso de la enseñanza aprendizaje. que implica que las culturas o masas sociales se involucren y conozcan un poco mas los procesos curriculares que existen para la atención misma de la sociedad.
ResponderBorrarhttp://explora.educ.ar/wp-content/uploads/2010/04/PEDAG07-El-curriculum.pdf
1- De trazar y diseñar los contenidos de aprendizaje basados en los ambientes culturales y sociales tomando siempre en cuenta el entorno del alumno
ResponderBorrar2-El desafío que enfrenta el currículum es estar a la par con los cambios sociales y tecnológicos que permitan al alumno alcanzar perfiles de egreso idóneos a las necesidades que demandan las sociedades actuales.
3.- Es la herramienta que guía y ayuda a plasmar contenidos, objetivos para lograr en forma organizada se promuevan los aprendizajes en los niveles de educación básica.
4.-Responde a las necesidades sociales, económicas y culturales de nuestro país, formando personas capaces de resolver los problemas de manera autónoma aplicando valores que fomentan la vida en convivencia.
5.- Lograr una educación de calidad, la aplicación de los contenidos, objetivos y metas deben de ser valorados para verificar hasta donde fueron alcanzados y que sería necesario replantear para mejorar los resultados alcanzados.
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